同创娛乐gm777.top是一家集同创娛乐,同创娛乐,同创娛乐于一体的综合性娱乐公司,为玩家提供全方位的游戏体验,诚邀您的体验。

本科生教育

本科生教育

轉:關于2019年第二批本科教學工程立項及一般教學研究改革項目立項的通知

發布時間:2019-04-23 10:31:27   瀏覽量:

中國地質大學教務處文件

教字【2019】10號



關于2019年第二批本科教學工程立項及一般教學研究改革項目立項的通知

各學院、各有關單位:

 為深入貫徹黨的十九大精神,推進立德樹人根本任務,同時落實學校第十二屆黨代會創新一流本科、深化教學改革的工作部署,深入推動“十三五”本科教育教學規劃的實施,經研究,決定開展2019年第二批本科教學工程立項及一般教學研究改革項目工作?,F將有關事項通知如下:

一、指導思想

 (一)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導同创娛乐,堅持正確的政治方向和價值導向,結合我校第十二屆黨代會提出的新階段改革發展目標,將思想政治工作貫穿于教學改革、教學管理和人才培養全過程同创娛乐,實現全員育人、全程育人同创娛乐、全方位育人。

 (二)結合《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》等相關文件精神,緊緊圍繞“立德樹人,提高質量”這一核心任務,探索新形勢下提高教育教學質量的新思路、新模式。

 (三)結合學校辦學定位、學科特色、服務面向和國家經濟社會發展的新形勢,整合資源,對全校各類學科專業布局、多樣化人才培養試點進行布局和調整同创娛乐,建設一流專業、發展新工科,在優勢學科與專業領域新啟動若干個沖擊國家級、省部級水平的教學重點改革項目。

 (四)堅持以學生為中心,進一步體現學生學習主體地位和教學方法及手段現代化的發展趨勢及特點,探索具有創新精神同创娛乐、實踐能力和國際視野的高素質人才培養的多樣化模式。

 (五)堅持“三融合”人才培養,發展跨學科專業教育,推進跨學科、跨專業的創新人才培養同创娛乐,推進跨學科教師團隊發展;加強教學與科研實踐融合、創新創業教育與專業教育融合,使人才培養的優勢從較為單一的學科到學科交叉、跨學科轉變、從單一標準向綜合標準的轉變。

 二同创娛乐、立項范圍與立項經費

  (一)本科教學工程

  1、學生創新創業教育平臺或者品牌項目

  項目目標:以“雙一流”建設為目標,加強教師、教學團隊對學生學習的指導,加強專業特色鮮明的高水平科研資源向本科教育的傾斜,強化研究性教與學,強化大學生創新創業教育。

  項目建設內容:吸收國內外成功經驗,根據院系和學科具體特點同创娛乐,開展對新生進行全方位的新生教育、設計并開設新生研討課程等;組建教學團隊對學生進行科研訓練與指導;開設與學科專業相結合的系列創新創業課程同创娛乐;建設平臺,采取多種形式為學生提供全方位的教育和指導等同创娛乐。

  項目建設時間:項目周期為1年。

  項目成效要求:制定具有院系特色的“學生教育計劃”同创娛乐,并組織實施同创娛乐;形成各項相關制度和創新創業系列課程等實施成果。

  項目計劃立項:2個,每個項目5萬元。

  2、一流專業建設項目

  項目目標:面向地球科學的最新發展、礦產資源/能源和重大地質工程問題的國家重大需求與國民經濟可持續發展對創新人才的需求同创娛乐,按照教育部實施“六卓越一拔尖計劃”2.0版的部署,建設一流專業同创娛乐、一流人才培養示范引領基地同创娛乐;建設新的工科專業和體現工科的新要求,結合學校專業結構調整和專業建設要求,提升專業建設水平和專業人才培養質量。

   項目建設內容:按照《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》等要求建設一流專業,理工科專業對標國內外研究型大學專業建設水平,吸收成功經驗,發掘專業建設的短板,借鑒、引進國內外一流的專業建設模式同创娛乐;緊密結合經濟社會發展同创娛乐,以產出為導向同创娛乐,建設特色專業;建設新工科同创娛乐,開展傳統專業的升級改造;積極申報同创娛乐、開展工程教育專業認證。

   項目建設時間:項目周期為2年。

   項目成效要求:制定專業建設計劃,并組織實施,有較好的建設效果;申報新工科專業;參加工程教育專業認證并通過。

   項目計劃立項:一流專業建設項目10-15個同创娛乐,每個項目20-50萬元(不含專業方向建設);新工科專業申報與建設、專業結構調整同创娛乐、專業認證項目2個,每個10萬元同创娛乐。

  3、課程與教材建設項目

 項目目標:支持各專業在學科基礎課和專業主干課等課程建設與課程教學方面的探索研究同创娛乐同创娛乐,結合最新教學理念,進行課程創新、課程建設和教材建設。

   項目建設內容:支持課程思政建設同创娛乐、學科育人示范課建設,推動思想政治教育貫穿教育教學全過程;鼓勵MOOC課程建設;建設反映學科專業優勢與特色的理工科專業精品教材同创娛乐。

   項目建設時間:項目周期一般為2年,其中MOOC課程建設周期為1年。

   項目成效要求:完成課程體系教學改革內容,通過資料審核、全方位教學評價等方式形成效果證明同创娛乐;MOOC課程按時間、按要求上網、并開展MOOC教學;教材按期正式出版并有其它高校使用證明。

   項目計劃立項:MOOC課程建設8項(其中,地學類專業必修課4項,非地學類專業必修課2項同创娛乐,通識教育選修課2項,每個項目15-20萬元)同创娛乐同创娛乐,課程思政建設項目等3項,每個項目10萬元同创娛乐;教材建設項目5項,每項資助3-5萬元。

  4、“三融合”人才培養模式改革項目

  項目目標:推動“三融合”人才培養模式改革,推進大類招生與大類培養、主輔修制同创娛乐,鼓勵跨學科教育教學模式發展。

  項目建設內容:創新教育形態、豐富教學資源、重塑教學流程;支持大類招生下跨專業大類培養模式的探索與實踐;支持跨學科教學團隊建設;支持主輔修制同创娛乐、跨學科人才培養改革;支持跨國(地區)跨校人才培養模式改革同创娛乐。

  項目建設時間:項目周期一般為2年。

  項目成效要求:應有詳盡的國內外專業人才培養方案的調查報告、以及本專業畢業生質量調查報告,同時完成專業培養方案及教學計劃同创娛乐;跨學科教育及教師團隊建設應基于調研有詳細的計劃同创娛乐,并組織實施,有效果證明同创娛乐。

  項目計劃立項:2項,每項資助5-10萬元。

5、實踐育人項目

  項目目標:通過建設創新實驗實踐課程、人才培養實習實踐基地同创娛乐、協同育人創新基地等,加強本科實踐教學環節同创娛乐,有效激發學生參與創新活動的興趣和積極性,提升學生的自主學習能力、實踐能力同创娛乐、創新能力。

  項目建設內容:在院系常規實習實踐教學的基礎上,開展新的實驗同创娛乐、實習、實踐、協同創新育人的探索。制定合理的建設方案,包括課程改革方案、基地運行方案同创娛乐、本科生實習實踐教學方案等同创娛乐,并建設有職稱結構合理、實踐教學能力強、創新活動經驗豐富的指導教師隊伍同创娛乐。開展實驗實踐教學信息化同创娛乐、數字化建設,并能有效提升實驗實踐教學質量。

  項目建設時間:項目周期為1-2年同创娛乐。

  項目結題要求:創新實踐課程、開展新基地建設,提交項目支持本科實踐創新育人模式的研究報告和教學效果文件,以及其它能體現教學改革成果的資料。

  項目計劃立項:5個,每個項目10-20萬元。

  6、相關要求

 (1)負責人要求。本科教學工程項目一般要求由教學經驗豐富的副教授(或相當職稱)以上的教師牽頭申報。立項后,需按時間要求使用項目經費,接受項目中期檢查,并參加學校統一組織的結題評審。

 (2)結題要求。項目負責人應廣泛調研國內外本科教育教學改革動向,形成創新性本科教育教學改革方案并實施。此類項目結題時,要求教學成果受益面廣、有良好的同行專家評價、學生評價,以及良好的教學應用效果,能形成較大影響力和輻射效應。此類項目完成后,所凝聚的教學成果應具備沖擊省級及以上教學成果獎的水平同创娛乐。

 (3)申報指標要求。各學院應組織院內評審,評審后按專任教師數的3%上報項目,多報不予受理。

(二)一般教改項目

1同创娛乐、立項范圍

思想政治理論課、“馬工程”課程教學的針對性同创娛乐、實效性研究與實踐

專業核心課程群建設的研究與實踐

基于MOOC課程的課堂教學方式與方法的改革

實驗實踐課程教學改革研究與實踐

基于項目(問題)的、團隊式研究性學習研究與實踐

學生學業評價方法的研究與實踐

課程教學內容研究與實踐

課程案例庫建設

課堂教學方法的改革與實踐

第二課堂建設研究與實踐

學生朋輩指導研究與實踐

課程教學資源建設研究與實踐

教師教學能力培養與評估機制的研究與實踐

教師工程實踐能力培養研究與實踐

基層教學管理體制與運行機制的研究與實踐

2、自選課題

3同创娛乐、立項要求與經費

將在全校遴選40-50項A類一般項目,每項資助0.5-3萬元。要求由講師或相當職稱以上的教師牽頭。

項目負責人應對我國高等教育相關政策等有相當的認識和了解同创娛乐;立項項目(課程)應有教學改革方案和成效總結,在推動我校本科教育教學改革、提升教育教學水平方面具有重要意義。

(三)基礎課教改項目

1同创娛乐、立項范圍

大類招生同创娛乐、培養形勢下,基礎課分層教學方案改進與實踐

基礎課教學模式、教學方法改革的研究與實踐

基礎課提高教學質量的研究與實踐

基礎課教學團隊建設的研究與實踐

基礎課教學內容同创娛乐、教學資源建設的研究與實踐

基礎課實驗同创娛乐同创娛乐、實習環節建設與改革的研究與實踐

提高我?;A課學科競賽水平的研究與實踐

基礎課針對專業教學需求的試題庫、案例庫與素材庫建設

2同创娛乐、自選課題

3、立項要求與經費

此類項目每項資助0.5-3萬元同创娛乐,共遴選10項同创娛乐。主要針對面向全校開設相應通識教育必修課或學科基礎課程的學院(課部),包括馬克思主義學院(思想政治教育理論課)同创娛乐、數理學院(數學及物理)同创娛乐、外國語學院(大學英語)同创娛乐、體育課部(大學體育)同创娛乐、機電學院(機械制圖等)同创娛乐、地學院(普通地質學等)、計算機學院(計算機高級語言等)同创娛乐、工程學院(力學等)、材化學院(大學化學等)同创娛乐、信工學院(測量學等)。項目(課程)負責人一般由教學經驗豐富的具備講師及以上職稱的教師擔任同创娛乐。

 項目負責人應對所申報項目(課程)的相關內容同创娛乐、國內外基礎課教學改革研究動態、我國其它高校的基礎課教學有相當的認識和了解;立項項目(課程)在推動我?;A課教育教學改革同创娛乐、教學質量提高方面具有重要意義。

(四)本科通識教育選修課新開課立項

1、課程立項范圍

(1)招標課程

史學類:國史黨史、中國哲學簡史、中國歷史人文地理、中國近代人物研究、世界古代文明、重說中國近代史、百年風流人物、儒學研究

中國夢與美麗中國:美麗中國建設、中國夢與青年成長同创娛乐、生態文明同创娛乐、創新中國同创娛乐同创娛乐、中華民族精神、美麗鄉村、馬克思主義時代解讀

創新創業類:大學生創業導論、創新創業理論、創新創業方法、創業啟蒙與案例分析、商業倫理與社會責任同创娛乐、創業管理、創造性思維與創新方法同创娛乐同创娛乐、創業人生

經濟管理類:經濟學導論、服務經濟、經濟管理與計算機同创娛乐、管理的藝術同创娛乐、管理與溝通同创娛乐、人力資源管理同创娛乐同创娛乐、當代中國經濟同创娛乐、生活中的市場營銷學、個人理財

文學類:中國詩詞鑒賞、《四書五經》解讀、當代報告文學鑒賞、中國文學簡史同创娛乐、明清小說鑒賞、絲綢之路文明啟示錄同创娛乐、語言與文化

法學類:法學概論、法律基礎、憲法的魅力、當代中國政府與政治、刑法學總論同创娛乐、法理學同创娛乐、法社會學同创娛乐、商法同创娛乐、商法的思維同创娛乐、刑法學總論、經濟法同创娛乐、法律談判

藝術類:藝術導論、美術鑒賞、基本樂理同创娛乐、鋼琴藝術賞析同创娛乐、石文化與寶玉石鑒賞、藝術與審美、中國建筑漫談、京劇賞析同创娛乐、昆曲

科技類:材料科學導論同创娛乐、地球資源導論、邏輯學導論同创娛乐、構造與地貌、生命起源與演化、生物多樣性、科學探秘、安全科學基礎、網絡安全、學術規范與學術道德

其它類:教育與人生、現代大學與科學同创娛乐、社會心理學、社交禮儀、形象與情緒管理同创娛乐同创娛乐、英語寫作與表達同创娛乐同创娛乐、文物與中華文明、突發性事件與自救、食品營養與健康同创娛乐、環境輻射與人類健康、防艾健康教育同创娛乐、流行性疾病的癥狀及防治、大學生生理健康

(2)自選課程

文、史、哲、當代科技成就類,申請人可根據學術特長擬定課程名稱及內容。

2、立項要求及經費

資助20-30門課,招標課程每門課資助1萬元同创娛乐,自選課程資助0.5萬元同创娛乐。要求立項課程由具備講師或相當職稱以上的教師主持。有指定教材(教學參考書)、教學大綱、教案、PPT課件、明確的開課時間。課程負責人具有相關專業背景和學術經歷,曾講授過相近或相關的課程同创娛乐。

課程面向本科生開設后,課程負責人須在授課學生中進行課程教學效果調查,學生對課程教學評價好同创娛乐。

三同创娛乐、建設要求

(一)請各學院(課部)認真分析、梳理現有各級各類“本科教學工程”及教學改革項目建設情況,總結教育教學建設成果,以協同創新為引領,以體制機制改革為重點,以現代教育技術和網絡手段為技術支撐,整合各方面教學資源,做好項目建設規劃,確定推薦項目類別及數量同创娛乐。

(二)各學院(課部)可結合自身定位同创娛乐、辦學優勢和特色自行設立項目,鼓勵特色發展、辯證處理好整體發展和突出特色、全面建設和強化優勢的關系。校級項目是推薦省級建設項目的前提,也是學校未來沖擊國家級項目與成果的基礎同创娛乐,務必高度重視推薦工作同创娛乐,廣泛發動教學一線教師積極申報項目,認真組織推薦工作。

(三)學校將從被評上的項目中擇優上報省級教學研究立項及教育部各類教改立項同创娛乐。尚未結題的各級“本科教學工程”項目和校級教學研究項目(含所有類型)在項目結題之前不得再次申報2019年各類立項。

(四)項目負責人原則上限1人,參研人員一般為5-8人(含項目負責人);負責人不得同時申報兩個及以上項目。

(五)項目要注重研究方案和計劃的實踐性和可操作性同创娛乐,強調研究成果的教學推廣應用價值,教育教學純理論研究不宜作為教學研究項目申報。

四、推薦程序、表格及時間安排

(一)通知下發后,請各學院(課部)組織教師開展項目申報籌備工作。5月20日前,各學院將項目申報材料蓋章后報教務處同创娛乐。

(二)申報本科教學工程項目(除MOOC及教材立項外)的負責人請填寫《中央高校教育教學改革基金(本科教學工程)申請書》(一式一份,http://jwc.cug.edu.cn/info/1107/3090.htm);MOOC建設請填寫《中國地質大學MOOC課程立項申請書》(一式一份,http://jwc.cug.edu.cn/info/1107/3092.htm);教材建設項目請填寫《中國地質大學教材立項申請書》(一式一份,http://jwc.cug.edu.cn/info/1107/3091.htm)同创娛乐。

(三)申報一般教改項目的負責人請填寫《中國地質大學教學研究立項申請書》(一式一份,http://jwc.cug.edu.cn/info/1106/2758.htm)。

(四)申報基礎課教改項目的負責人填寫《中國地質大學基礎課教改基金立項申請書》(一式一份,http://jwc.cug.edu.cn/info/1106/2746.htm)。

(五)申報通識教育選修課的負責人請填寫《通識教育選修課立項申請書》(一式一份,http://jwc.cug.edu.cn/info/1030/1162.htm)。

(六)各單位提交《中國地質大學(武漢)項目申報匯總表》(要求排序,并同時提交電子檔同创娛乐,http://jwc.cug.edu.cn/info/1030/1163.htm)一式一份同创娛乐,需單位主管教學負責人簽署意見并加蓋公章同创娛乐。

(七)各類項目申請書請在教務處網頁上下載。5月中下旬,學校將組織專家進行評審并公布結果同创娛乐,同時啟動項目經費。

(八)請各學院按時提交,逾期不予受理。聯系人:龐嵐同创娛乐,龔伍軍,王美娟,電話:67885006同创娛乐,67883856。


特此通知同创娛乐。


教務處           

二○一九年四月二十二日





同创娛乐